中心理解題中的“分總”結構-2022年遼寧公務員考試行測技巧

來源:遼寧公務員考試網 2021-11-30 14:52:37
  中心理解題除了可以利用關聯詞去尋找文段的重點,也可以從行文脈絡的角度尋找突破口。所謂行文脈絡就是作者的寫作思路、謀篇布局,它可以幫助大家從宏觀上確定中心句的位置,如近幾年的??嫉奈亩谓Y構——分總結構。在分總結構中作者喜歡將中心句放在尾句,提綱挈領。


  那什么是“分”呢?

 

  “分”即分述句,是文段非重點內容,經常以例子、原因解釋、正反論證、調查報告、數據資料等形式來對中心句進行解釋說明、加強論證。


  那什么是“總”呢?

 

  所謂“總”即總句,是指文段的中心句,代表了作者的觀點,可以是對策、結論或者作者的評價。


  接下來我們通過兩道例題來強化一下這個知識點:


  例題1(2018江蘇)傳統手工藝從來都不是完全浪漫化的存在,不是建立在空中樓閣上,而是存活在一個由生產、傳播到消費的經濟鏈條上,并由此形成了一個手工藝職業群體和一套行業體系。脫離了消費市場的手工藝無疑很難生存下去。所以,在當代社會,對手工藝的關注和推廣依然要注意挖掘其生存的土壤,探討其拓展的途徑,不能沉浸于對民間文化過分理想化的想象和迷戀之中。


  這段文字重在說明


  A. 傳統手工藝的當代發展


  B. 傳統手工藝的歷史淵源


  C. 振興傳統手工藝的策略


  D. 發展傳統手工藝的誤區


  【解析】


  文段開篇指出傳統手工藝不是憑空,而是存在于經濟鏈條上并由此形成的,脫離消費市場很難生存。尾句利用結論詞“所以”總結上文,重點強調,對手工藝的關注和推廣要注意挖掘其生存的土壤,探討其拓展的途徑,即針對手工藝的壯大提出了一些對策。故文段為“分總結構”,總句是由結論詞“因此”引導的對策,鎖定C項。


  A項“當代發展”是現狀的表述,B項“歷史淵源”是歷史的回顧,D項“誤區”為結論之前的問題性表述,均非對策,排除。


  【小提示】文章尾句出現了“因此”需重點關注后文,當后文論述的是對策時,可利用對策的標志詞來快速鎖定答案。


  例題2(2017浙江)中國的FAST(500米口徑球面射電望遠鏡)主體的落成為何引起海內外的熱烈關注?原因有三。一是看得遠。作為目前口徑最大的射電望遠鏡,FAST在理論上可以接收到137億光年以外的電磁信號。二是很靈活。FAST的索網結構可以隨著天體移動變化,極大提升觀測效率。三是高精度。FAST射電望遠鏡的結構,處處都是毫米級精度要求;用來編織索網手臂般粗細的鋼纜,加工精度都被控制在1毫米以內;最終的天線精度是3毫米,小面板的制造精度是1.5毫米。這一切意味著我們將能傾聽來自宇宙更深處的聲音,觀測宇宙更隱蔽的奧秘。


  這段文字最適合的標題是:


  A. 海內外熱烈關注中國的FAST


  B. 走近中國FAST走進宇宙深處


  C. 中國的FAST有三大過人之處


  D. 一起傾聽來自宇宙深處的聲音


  【解析】


  文段開篇提出“中國的FAST為何引起海內外關注”的問題,接著從三個方面分析原因。尾句通過“這一切”總結前文,強調中國FAST意味著“我們將能傾聽來自宇宙更深處的聲音,觀測宇宙更隱蔽的奧秘”,故文段為分總結構,重在強調“FAST”對于“宇宙”的作用,對應B項。


  A項對應首句提出問題的表述,非重點,排除;


  C項“三大過人之處”非重點,且沒有體現出對“宇宙”的作用,排除;


  D項只提到“宇宙”,沒有提到“FAST”這一核心話題,偏離文段的中心,排除。


  【小提示】文章尾句如果出現“這”、“此”等指代詞時,經常與因果關聯詞“因此”出現在文章末尾的作用一致,均可以起到總結前文的作用,故尾句代詞之后引導的句子需要重點關注。


  常見標志詞:對此/有鑒于此/盡管如此/從這個意義上/從這個角度來說等


  通過對以上兩道真題的分析可知,行文脈絡有助于幫助我們擺脫“文山字海”,快速找到文段的重點,鎖定正確答案。那么在接下來對中心理解題的復習中,希望大家能夠識別“尾句”,破解中心。

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